Viser 1521–1530 av 2828 treff.
Mobilitetsopplæring
Mobilitetsopplæring av barn, unge og voksne med synshemming For mennesker med synshemming er mobilitet avgjørende for å kunne delta i dagliglivets gjøremål og aktiviteter. Å mestre mobilitetsferdigheter ...Ploppeark til bruk i punktskriftopplæringen
Ploppeark er plastark med små opphøyde plastbobler. Materialet er laget for bruk i punktskriftopplæringen. Det finnes to typer som kan brukes for å lære bokstavtegnene. Det ene arket viser punktskriftcella ...E-læring – Vurdering av flerspråklige elevers språkutvikling
Flerspråklige elever er en sammensatt gruppe, med ulike erfaringer med opplæringsspråket i skolen. Noen av disse strever med læring og språk, og det vil være behov for en vurdering av ulike forutsetninger ...Trening på spesifikke ferdigheter
...legger også spillet opp til trening av spørsmålsformulering. Dette kan være god trening for elever med språkforstyrrelser, konsentrasjonsvansker, autismespekterforstyrrelser og flerspråklige elever. Minecraft ...Eksempel
...oppleve at den voksne koser seg og har det hyggelig er noe barn setter pris på. Alle liker å være sammen med folk som viser at de trives sammen med oss. I videoen står vi på hodet, en slags grovmotorisk hermelek ...Stammenytt!
Denne avisen om stamming er laget spesielt for barn og kan brukes i klassen for å spre informasjon om stamming. Stammenytt! er en avis om stamming laget spesielt for skolebarn! Her finner du blant annet fakta og ...Forutsetninger for å gjennomføre
DDI for skole Alle elever har en digital enhet Lærere må være grunnleggende kjent med bruk av egen enhet Skoleleder deltar aktivt i planlegging og gjennomføring Det settes av tid til felles utviklingstider ...Blindskap
...fødast det kvart år mellom 100 og 200 barn med synsnedsetjingar. 2-5 av desse er fødde blinde utan påviste tilleggsvanskar. Mange har ein synsdiagnose i kombinasjon med andre diagnosar eller vanskar som kan ...Plassering av elever
...elever i et amfi, har elever med spesielle behov eller har elever som strever med å holde konsentrasjonen oppe av ulike grunner. Evnen til å oppfatte hva som sies, reduseres med 5 % på én meter og opptil ...Hvordan avslutte en følelsessamtale?
...ferdig» Utsette: «Nå er vi ferdig. Vi kan prate mer om dette rett etter lunsj i dag». Med taktilt symbol: Gi barnet ferdig-brikken.